回想六十多载的风风雨雨，青年时代的逆境给我太多的考验，而这些考验为我对人生和教育事业所作的某种准备，使我在教育这条充满曙光的道路上不断成长。
　　如果把我的努力放到无穷大的教育事业、无止境的育人追求当中去，那不过是沧海一粟而已。但我希望这一粟能对教育的发展有所启迪，于是才拿起笔，将自身的准备与超越写下来……

　　　　　　　　 第六章 管理就是在有限资源中激活能量

第一节 激励是造就一流队伍的必要 一、我漂亮，我自信——令人羡慕的职业 二、不设首席教师——以质为主的分配 三、星光灿烂——强化服务的评价 四、触底反弹的积极性——抑制因素的化解 五、一花独放不是春 ——最大活力的群体		第二节 人力资源优化提升核心竞争力 一、人才就在身边——用好优势能量 二、年轻人，我相信你行——激活青年潜力 三、龙门歌谣——促进专业发展 四、谁都可以试试——创设轮岗机制 五、“借用外脑”——整合校外资源
第三节 学校管理要突出经营的思想 一、教改的新节奏——高效率的指标 二、中学办全国大赛——高效能的组织 三、“好日子工程”——高效益的过程