回想六十多载的风风雨雨，青年时代的逆境给我太多的考验，而这些考验为我对人生和教育事业所作的某种准备，使我在教育这条充满曙光的道路上不断成长。
　　如果把我的努力放到无穷大的教育事业、无止境的育人追求当中去，那不过是沧海一粟而已。但我希望这一粟能对教育的发展有所启迪，于是才拿起笔，将自身的准备与超越写下来……

　　　　　　　　　　第四章 时代召唤数字校园

第一节 学校务必踏准信息技术发展 　　　 的节拍 一、市长的访问 —— 参照世界一流 二、“一步到位”还是“滚动更新” 　　　　——讲究投资策略 三、“神仙会” —— 发挥智库能量 四、从“无线网”到“MP网” 　　　　—— 寻找适用技术 五、由图书馆到信息中心 　　 　　——引入海量资源 六、数字化实验室 —— 拓展运用空间		第二节 教学与技术的整合是数字校 　　　 园的核心 一、“整合”之道——明确应用导向 二、“五用主义”—— 推动课堂应用 三、马会总裁的疑惑——开发适用课件 四、“你要我做”和“自己要做” 　　　　 ——建立学科平台 五、学问的平台——构筑学习平台
第三节 让数字技术浸润学校的每一个角落 一、运动会和手提电脑——动态追踪 二、“生命力”的追求——空间互动 三、木马客——网络管理 四、活力在于“更新”——形象展示 五、“我们已经上了新闻！”——国际交流