| 卢湾区中小学教育信息化建设评估标准（试行） |
| 一级指标 |
二 级 指 标 |
检 测 标 准 |
分值 |
| 目标规划 |
现状分析 |
有学校信息化建设现状的调研分析报告 |
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领导重视 |
学校领导班子负责信息化工作责任落实，校推进信息化领导小组组成合理，能保持正常运作，定期专题研究工作，有会议记录 |
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建设规划 |
有学校信息化建设三年计划，分年度达成目标明确 |
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学校推进信息化主要任务具体、清晰 |
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学校推进三年计划措施落实、操作性强 |
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推进教育信息化的各项分配机制、保障机制落实 |
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制度建设 |
推进学校的信息化建设的规章制度齐全规范 , 并有相应的激励机制 |
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在相关处室及部门做到制度上墙，执行制度有具体措施 |
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各项制度执行情况有记录 , 有检查 , 有评价 |
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| 基础建设及管理 |
经费投入 |
学校信息化建设专项资金投入占总投入的比例不低于 _____% |
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信息资源占有量 |
建有可充分满足学校教育教学需求的电脑房、电子阅览室。 生机比达到中学 7 ： 1 ，小学 10 ： 1 |
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教师计算机拥有量 , 人机比率达到 1 ： 1 |
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每一教学楼面至少有一个公用多媒体教室且配备多媒体设备的教室所占比重达到 _____% |
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管理责任制 |
电脑房、电子阅览室、多媒体教室等管理人员落实，制度健全，责任到人 |
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所有设备使用有记录，有维护，完好率保证在 90% 以上 |
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电脑房、电子阅览室实现电子化管理，日均开放时间达到 _____ |
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网络性能和安全 |
有宽带或光缆接入，学校各主要管理部门、图书馆、教室、办公室等教学部门有网络节点 , 并能保持畅通 |
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有校园信息网络设备安全使用规章，防火防盗等设施齐备，隔离不良信息措施安全有效 |
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| 技术应用与研究 |
课堂教学 |
运用现代技术开课的课时覆盖率：教师 30% 的课时要运用现代教育技术手段，其中电脑多媒体应用不低于 20% ，统计措施落实 |
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教师运用电脑备课的“数字教案率”： 40 岁以下教师 不低于 50% ， 40 岁以上教师不低于 30% |
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二期课改试点学校有信息技术与学科整合、学生运用信息技术开展研究性学习的重点项目（校本电子教材、课件、教案等）每学期举行校研究课 |
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学校设立现代信息技术教研室或教研组，并有配套管理措施，信息技术应用能落实到教研和备课活动 |
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学生等级考试通过率：全员参加市信息技术等级考试，高中校合格率达到 98% ，优良率达到 90% ；初中校合格率达到 90% ；小学合格率达到 90 % |
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学校有学生计算机、机器人等信息技术课外活动小组，并积极开展活动 |
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二期课改试点学校有信息技术与学科整合、学生运用信息技术开展研究性学习的重点项目（校本电子教材、课件、教案等），每学期举行校研究课展示 |
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市、区教育信息化竞赛参赛、获奖率：积极组织教师及学生参加市区各类信息化竞赛、评选活动，并有实绩 |
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教科研工作 |
学校推进信息化工作有重点课题和项目，积极参与市区教育信息化课题研究，教师参与面广 |
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在推进教育信息化科研项目过程中做到“项目、经费、人员、机制”落实 |
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探索信息技术学科整合有重点研究方向，并在重点学科上有突破、出成效 |
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注重信息资料的积累和整理，有学校多媒体课件资源库和师生电脑作品集 |
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门户网站 |
学校门户网站全天候开放面向社会保持畅通，网站内容丰富，能体现学校教育、教学特色，且即时性强。 |
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班班有网页，教师、学生做到人人有个人电子邮箱，并为部分有要求的家长开通电子邮箱 |
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教育管理 |
能利用信息技术进行校务公开、学籍管理、教学质量监控等学校教育教学管理工作 |
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| 队伍建设 |
信息化管理人员 |
学校管理层面信息技术人员有一定比例 |
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校领导班子有专人分管教育信息组织和发布，组室信息渠道畅通，操作层面落实，学校门户网站信息发布快，向区信息中心输送教育信息及时，信息质量高 |
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注重引进和培养 网管员队伍 |
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教师信息化应用能力 |
教师培训普及率： 100% 的教师进行普及培训，能掌握“五会”信息技术基本应用能力，在教研、备课和课堂教学活动中运用 |
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信息技术教师占教师总人数的比重合理 |
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掌握信息化手段的教师（能独立完成较复杂的动态多媒体课件制作、拥有较强的网络运用技术）占全体教师的比率不低于 50% |
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能利用信息化手段开展教学的教师（能制作电子教案，简单的课件、熟练使用多媒体设备）达到 95% |
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师资培训 |
学校有教师信息技术培训计划和档案，教师信息技术培训纳入个人专业化发展计划 |
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鼓励教师参加市、区各级培训，学校有倾斜机制和奖励方案 |
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学校信息技术校本培训有计划、有措施、能落实 |
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| 资源开发 |
教育资源管理 |
建立教师电子教学档案，有专人管理，有相关统计资料 |
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学校有自主开发的教育、教学管理软件项目 |
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特色项目 |
学校能结合本校教学改革需要开发特色项目（网站、软件、校本电子教案、课件等） |
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校务管理 |
财务、财产、人事、学生学籍、考试成绩、教务排课、学生选课等逐步实行电子化管理 |
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社会服务 |
利用信息技术和设施拓展教育社会服务功能，加强家校联系 |
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