| 应用网络课件培养数学思维能力的研究 |
| 【作者】四川省泸州市第二中学 李勇 【来源】全国中小学现代教育技术实验学校科研论文选编 |
【摘要】高中数学新课程已全面实施两年，新课程标准要求教学工作者在教学观念，教学方法，教学手段等方面都应彻底变革。但在许多方面学校实施效果令人担忧！教师在使用新教材时，仅仅是教学内容的增加和教学要求的调整，在教与学的方式和手段上，依然延续传达室统的做法，是典型的“穿新鞋，走老路”。这种局面若不及时有效的整改，高中数学新课程实施将陷入“名存实亡”的境地。
【关键字】应用网络，数学思维
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【更新时间】2003年12月29日 |